对教育专业学位的领导期望

教育专家学位课程的毕业生将被要求证明以下几点:

• 在地区层面的领导能力，使学校和项目层面的领导与使命保持一致, vision, 以及该地区的价值观.  除了, 领导者将展示制定包括目标在内的战略计划的能力, 为实现地区愿景而设计的系统和学校计划层面的优先事项和实施计划.
• 在地区和学校层面领导持续改进计划的能力，利用数据为决策提供信息, 参与制定计划，使计划适应不同的学校单位和项目，评估实施的有效性，包括取得的成果的能力.
• 将组织发展的知识和技能、系统方法和系统思维应用于地区和学校的复杂运作，以支持教室的核心工作和教与学的核心活动.
• 学校社区参与解决当前问题的能力, problems, and trends in the development of policy to address the priorities determined to be of greatest impact; and, 运用适应性工作的原则来识别和解决/规划关键的学校-社区问题的能力.